本网综合消息 6月25日下午，我校代钦教授应邀来到青海师范大学为该校师生作了“释数学文化”及“申报科研基金课题注意事项”的学术报告。来自各院系的教师代表参加了报告会。报告会由赵海兴副校长主持。

报告会上，代钦教授运用图文并茂的课件，从三个方面阐释了数学文化。一是数学文化的定义。到目前为止，世界范围内对数学文化的解释定义就有260余种，包括了人们的衣食住行器皿等方面的数学与文化的关系。二是数学文化的类型与形态。如纯粹数学形态、学校数学形态、应用数学形态、民族数学形态，等等。三是数学文化的特征。主要体现在规范性特征、审美特征、认知特征、老师特征、价值特征等方面。代钦教授丰厚的学识、宽广的视野给老师们留下了深刻印象，精彩的报告受到现场教师的一致好评。

在交流环节，面对与会教师当场提问，代钦教授逐一作了细致回答。在回应如何进行科研项目申报技术问题的提问时，代钦教授建议一要把好选题关，要突出地方特色、民族特色，视角和观点新颖。可以从地区历史、民族文化、基础教育、师资力量、学科模式等方面入手，进行调查性研究、对比性研究、应用性研究等。

赵海兴副校长在总结讲话中强调，要做好科研项目申报工作，特别是本次全国教育科学规划课题、教育部青年专项课题、教育部重点课题的申报。要继续加强教师申报科研项目业务培训，不断提高青海师范大学项目申报的质量水平。