各学院、各部门：
依据教育部与自治区教育厅要求，进一步加强理论学习涵养师德师风，推动教师队伍整体素质提升，现结合2022年学习重点和我校工作要点，就本学期教职工师德师风涵养教育作如下安排。
一、指导思想
本学期教职工师德师风涵养教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为总体要求，全面落实学校“十四五”发展规划中师德师风长效化建设要求，做好顶层设计，精准把握政策导向，科学合理谋篇布局，牢牢抓住新一轮发展机遇，推动学校实现高质量发展。
二、学习内容
第一专题：持续开展好铸牢中华民族共同体意识学习教育（学习时限：7月1日前完成）
学习内容：1．学习党的十九届六中全会精神；2．2022年全国两会即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第五次会议精神；3．习近平总书记历次参加全国人大内蒙古代表团审议时的重要讲话精神；4．习近平总书记关于民族工作的重要论述和相关重要指示批示精神；5．习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话精神；6．习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》；7．《宪法》《国家通用语言文字法》《教育法》等法律法规。
参考资料：
1．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》；
2．关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明；
3．第十三届全国人民代表大会第五次会议《政府工作报告》；
4．《深情牵挂暖北疆--习近平总书记在内蒙古代表团的这五年》内蒙古日报2022年3月7日第二版；
5．《共享民族复兴的伟大荣光》--习近平总书记关于民族团结进步重要论述综述
6．习近平总书记出席历次中央民族工作会议上的重要讲话；
7．2019 年习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话；
8．《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》中的相关内容 ；
9．《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》（中办发〔2018〕65 号）。
第二专题：深入学习贯彻落实习近平总书记对疫情防控工作的重要批示指示和讲话精神，强化“四个自信”，深化爱国主义教育 （学习时限：7月1日前完成）
学习内容：1．习近平总书记在湖北考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话；2．习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话精神；3．习近平总书记在中央政治局常委会会议、中央政治局会议和中央全面深化改革委员会、中央全面依法治国委员会等会议上的讲话精神；4．中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议精神；5．《新时代爱国主义教育纲要》（中发〔2019〕45号）。
专题讨论：
1．习近平总书记在湖北考察新冠肺炎疫情防控工作时指出：“我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，敢于斗争、敢于胜利，也是我们的政治优势。”请结合党史，谈谈对这句话的看法。结合我市当前面临的疫情来谈谈此次抗击疫情体现出我们的制度优势和政治优势都有哪些？结合总书记在十九届四中全会上的讲话精神，如何更好将我们的这些优势讲给学生，引导学生厚植爱国情怀。在《新时代爱国主义教育纲要》中指出，要“在历史与现实、国际与国内的对比中，引导人们深刻认识中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’”，请结合当前世界各国抗击疫情的实际，谈谈你的看法。
2．2022年是实施“十四五”规划的关键之年，面对越来越复杂多变的外部环境，作为高校教师我们应该如何有效应对？如何向学生讲好中国故事，讲好中国共产党故事，讲好新时代中国特色社会主义故事？
参考资料：
1．习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话（《人民日报》2019年10月1日）；
2．《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》及《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》；
3．习近平总书记在十九届中央政治局第三十次集体学习时的讲话。
第三专题：深化师德师风建设，恪守“新时代高校教师职业行为十项准则”，努力成为“四有”好老师 （学习时限：5月1日前完成）
学习内容：1．《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）；2．《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）；3．《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号)；4．《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17号）、《内蒙古自治区高等学校教师师德失范行为负面清单》及《内蒙古师范大学师德师风负面清单和失范行为处理办法》（内师党发〔2021〕21号）。
专题讨论：
1．教育部出台《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的重要意义是什么？主要包含哪五方面的内容？“三个坚持”“四个严格”“四个强化”的具体内涵是什么？《意见》与《新时代高校教师职业行为十项准则》之间有什么关系？
2．习近平总书记先后对教师提出的“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准是什么，是否了解或者发现身边有哪些优秀的师德典型？他们的哪些行为举动对你产生了积极影响？对照总书记的要求和师德典型，我们还应该做出哪些努力？
参考资料：
1．教育部教师工作司负责人就《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》答记者问及教育部官网《解读<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>》系列评论；
2．教育部教师工作司负责人就印发实施《新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》等答记者问；
3．教育部负责人就《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》答记者问；
4．《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）；
5．《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）及我校《研究生导师立德树人实施细则》；
6．教育部官网、《中国教育报》对全国教书育人楷模先进事迹的报道。
第四专题：开展警示教育，增强教职工责任意识、规矩意识和法治意识，提升教职工廉洁从教和拒腐防变能力，规范教育教学行为（学习时限：4月1日前完成）
学习内容：内蒙古师范大学.第七版入口网页--《师德警示教育（二）违反高校教师职业行为十项准则典型案例》。
三、学习要求
1．增强紧迫意识，提升学习质量。疫情影响下、学习任务重，各学院各单位要结合学习重点和单位实际，对学习内容、学习时间作出具体安排，引导广大教职工重点结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，开展读原著、学原文、悟原理活动，切实加强理论修养；同时做好学习效果的监督与检查，确保学习取得实效。
2．搭建在线平台，强化学习自觉。各分党委（党总支）要根据疫情发展形势，充分利用好“学习强国”软件等在线学习工具，组织好在线集体学习，监督好自主学习。
3．理论联系实际，涵养师德师风。要教育引导广大教职工在注重理论学习的同时，将学习落脚点放在优良师德师风的培养与践行上，注重在教学科研行政等工作中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，把理论知识外化为坚持立德树人的自觉行动，为学校推进“双一流”建设，实现办学目标奉献力量。
各单位学习讨论总结电子版图文材料请按规定时间节点报党委教师工作部（人事处）。邮箱：jsgzb@imnu.edu.cn。
特此通知。